12.03 : Le siège de Léningrad
Le séminaire “Traces de guerre” accueille Sarah Gruszka, historienne, chercheuse associée au CERCEC (EHESS/CNRS) et à Eur’orbem (Sorbonne Université / CNRS), diplômée de l’INALCO, de Paris I Panthéon Sorbonne et de Sorbonne Université.
Ses recherches portent sur les subjectivités aux prises avec une situation de violence extrême (guerre, autoritarisme, famine) et en particulier sur la mise en mots de celle-ci dans les témoignages diaristes ou oraux. Elle s’intéresse également à la réception des discours de propagande et aux enjeux mémoriels de la Seconde Guerre mondiale en Russie. Sa thèse soutenue en 2019, qui a obtenu le Prix de la Chancellerie des Universités de Paris, portait sur l’URSS stalinienne en guerre, et plus particulièrement sur le siège de Leningrad. Elle a publié une monographie en 2024 chez Tallandier (Le siège de Leningrad. Septembre 1941 – janvier 1944) et a cofondé le projet “Holocaust Diaries” (ANR/DFG). Voir le CV complet : https://ehess.academia.edu/SarahGruszka

Le blocus de Leningrad (1941-1944) vu à travers les yeux des assiégés
Durant deux ans et demi, dans le cadre de la guerre totale que menèrent les nazis en URSS, Leningrad fut assiégé par les armées allemandes et finlandaises. Près de trois millions de civils se retrouvèrent coupés du reste du pays et confrontés à des conditions d’existence effroyables : le pilonnage parfois quotidien de l’ennemi, le froid, l’obscurité, l’isolement et, surtout, une famine extrême qui entraîna la mort de près d’un million de Léningradois. Ce bilan fait du siège de Leningrad l’un des épisodes les plus meurtriers de la Seconde Guerre mondiale. Pourtant, cette catastrophe humanitaire fut convertie, par la propagande soviétique, en épopée héroïque, une histoire mythifiée, aseptisée, censurée qui a été réactivée dans la Russie des années 2010-2020. Dans ces conditions, le recours aux témoignages que produisirent les assiégés eux-mêmes en plein cœur du blocus de Leningrad semble plus nécessaire que jamais. Au cours de plusieurs années de recherches dans les archives russes, j’ai pu identifier des centaines de journaux intimes tenus par des hommes, femmes et enfants luttant pour leur survie. Où se trouvent ces sources et comment y accéder ? Quelle histoire du siège révèlent-elles ? Dans quelle mesure livrent-elles une version opposée au récit officiel qui met à bas nombre d’altérations et de tabous véhiculés pendant des décennies ? Enfin, que signifie l’écriture de soi en temps de siège ? Cette communication propose de mettre en exergue l’apport de ces sources à l’étude d’une histoire qui, quatre-vingts ans après les faits, demeure extrêmement sensible et idéologisée.
Pour préparer le séminaire, lire l’article :
Leningrad assiégé : une mémoire conflictuelle
publié dans la revue “La vie des idées”.
Illustration : Dessin de Lev Razumovskij
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Françoise Passera (5 mars 2025). 12.03 : Le siège de Léningrad. Autour de la Seconde Guerre mondiale. Consulté le 12 décembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13f2v
Le carnet se propose de fédérer et de présenter les différentes activités et champs d’investigation des chercheurs, chercheurs associés et doctorants travaillant autour de la seconde guerre mondiale à l’université de Caen-MRSH. Il s’agit ainsi de penser les entrées et sorties de guerre, d’inscrire la dimension occidentale de l’événement dans une perspective géographique et chronologique très large, en intégrant en amont les legs socio-politiques et les pratiques culturelles des acteurs et témoins du conflit et en aval les répercussions, les représentations comme les mémoires de l’événement.